Wyniki badań wskazują, że młodzi ludzie często mają do czynienia z uproszczonymi, spolaryzowanymi lub stereotypowymi narracjami na temat migracji, podczas gdy perspektywy samych migrantów i migrantek oraz złożoność tożsamości europejskiej pozostają w dużej mierze niewidoczne. Nauczyciele i nauczycielki we wszystkich trzech krajach podkreślają potrzebę stworzenia bardziej zróżnicowanych, opartych na empatii i o charakterze transnarodowym narzędzi edukacyjnych, łączących krytyczne myślenie, umiejętność korzystania z mediów oraz historie zaczerpnięte z życia codziennego. Raport zawiera cenne spostrzeżenia dotyczące tych wyzwań i możliwości, stanowiąc podstawę do opracowywania innowacyjnych zasobów edukacyjnych. Zapraszamy do zapoznania się z pełną wersją raportu, aby lepiej zrozumieć wyniki badań i ich implikacje dla edukacji w całej Europie.

Te infografiki stanowią przejrzyste i przystępne wizualne podsumowanie kluczowych wniosków z badania Niewidoczne historie. Pokazują one, w jaki sposób na migrację i tożsamość europejską wpływają różne formy niewidzialności – medialna, społeczna i instytucjonalna – oraz jak te dynamiki oddziałują na postrzeganie społeczne, edukację i codzienne doświadczenia. Przedstawiając złożone wyniki badań za pomocą diagramów, kontrastów i konkretnych przykładów, infografika zachęca odbiorców do refleksji nad tym, co często pozostaje niewidoczne w dominujących narracjach dotyczących migracji. Zapoznaj się z infografikami, aby jednym spojrzeniem uchwycić główne idee, i wykorzystaj ją jako punkt wyjścia do głębszej analizy przedstawionej w pełnym raporcie z badań.