Les résultats montrent que les jeunes sont souvent confrontés à des récits simplifiés, polarisés ou stéréotypés sur la migration, tandis que les perspectives des migrants eux-mêmes et la complexité de l’identité européenne restent largement sous-représentées.
Les enseignants des trois pays soulignent dès lors la nécessité de disposer de supports pédagogiques plus nuancés, empathiques et transnationaux, combinant pensée critique, éducation aux médias et récits personnels.
Le rapport offre des informations précieuses sur ces défis et opportunités et constitue une base solide pour le développement de nouveaux supports éducatifs. Nous vous invitons à consulter le rapport complet afin de mieux comprendre les résultats de la recherche et leur signification pour l’enseignement dans toute l’Europe.

Les infographies que vous pouvez télécharger ici offrent un résumé visuel clair et accessible des principaux enseignements de la recherche Invisible Stories. Elles montrent comment la migration et l’identité européenne sont façonnées par différentes formes d’invisibilité — dans les médias, dans la société et au sein des institutions — et comment ces dynamiques influencent nos représentations, l’enseignement et les expériences quotidiennes.
En traduisant les résultats complexes en schémas, graphiques et exemples concrets, les infographies invitent à réfléchir à ce qui reste souvent sous-représenté dans les récits dominants sur la migration. Parcourez les infographies pour comprendre rapidement les idées clés et utilisez-les comme point de départ vers l’analyse plus approfondie du rapport de recherche complet.